Et bien voilà, ça faisait un moment que je n'avais rien apposé ici donc il était enfin le moment de poser quelques bribes... Ce que je fais en ce moment même (on s'en serait douter). Enfin bref, cette fois-ci j'ai une véritable excuse puisque j'étais en vacances... Pas de doute, ça fait un bien fou... Et je suis également bien content de savoir que nous avons enfin trouver la solution à cette si dure crise économique : La crise porcine ou crise mexicaine, tout dépend de vos gouts culinaires bien sûr. Pourquoi la grippe est une solution à la crise ? Pour la simple et bonne raison que depuis que la grippe porcine est apparut dans les médias, la crise économique a soudainement a été enrhumé par ce nouveau virus sans précédent... Pendant la crise les médias nous refilaient des mouchoirs en papier pour pleurer maintenant ils veulent qu'on mettent des masques en mousse... Déjà qu'on nous refilait des informations en carton, la boucle est bouclée en faveur du recyclage.
Enfin bref, se fût la touche basse critique de l'information hebdomadaire de façon peu comique et horriblement ordinaire.
Qu'en est-il de ma personne (oui, je vous le rappel, ces lieux sont les miens et par conséquent, j'en fais ce que je veux... Je sais que ça peut paraitre d'une cruauté et d'un despotisme sans le moindre égard... C'est normal car c'est tout à fait le cas. Veuillez donc sortir vos petits masques de sécurité afin d'éviter de transmettre vos microbes aux autres.)
Aujourd'hui j'ai passé une épreuve blanche d'anglais renforcé afin de préparer la baccalauréat et cela dans les meilleurs conditions. Cette épreuve est "simple" . Durant toute l'année, le professeur vous fera lire et (normalement) travailler ce livre afin que vous le connaissiez de la meilleure des façons. L'épreuve se déroule en deux temps. Dans un premier temps, et cela pendant 10 minutes, vous devrez faire le commentaire d'un des extraits du livre choisit par votre professeur, avant cela vous devrez (impérativement) lire un court extrait du passage demandé. La seconde partie dure elle aussi 10 minutes et elle concerne un document inconnu (texte, dessin, photo, peinture, piste audio), vous devrez présenter le document inconnu c'est à dire une description comme il se doit puis ensuite l'interprétation qui va avec chacune de deux parties sur dix points. Il y a en tout (en ce qui concerne mon livre) 7 extrait, l'ensemble fait environ 20 pages... Généralement, chaque élève à son favoris et celui sur lequel il ne veut pas tomber et cela pour des raisons diverses, sa longueur, sa complexité ou encore son plan compliqué ou tout simplement parce que le numéro n'est pas un numéro porte bonheur... En ce qui me concerne, je ne voulais pas tomber sur le texte numéro un parce que c'est celui où il y a le moins de choses à dire, parce que l'année précédente j'étais déjà tombé sur le premier texte, mais histoire de pas répéter ce qui s'est passé... Bon certes c'était pas le même livre et puis j'avais eu 12 mais tout de même, on ne sait jamais. On peut savoir. Quoique.
S'en suit le professeur qui vous donne le document inconnu. Puis ensuite l'élève est placé seul au fond de la classe comme un reclus de la société à préparer le brouillon qui peut servir à faire sa propre exécution, à noter qu'il peut être drôle en même temps de regarder le professeur, ceci n'est possible que si vous passez le premier car sinon il interroge un autre élève... Alors que si vous êtes le premier, il n'a souvent pas grand chose à faire... Vos yeux peuvent se croiser, des sourires gênées qui peuvent dire tout un tas de choses s'échangent du genre "Peut-être que tu t'ennuie mais moi je vais me planter" - "Pendant que tu bûches comme un malade, je m'amuse déjà à savoir quelle note je vais te donner" et cela bien sûr dans la plus grande politesse sachant que chacun des deux partis doivent sans doute se dire au même moment "Qu'est ce que j'ai l'air con à rien faire, je devrai être en train d'écrire" (étrangement pour beaucoup d'élèves, si le professeur s'ennuie, il doit impérativement écrire... Quoi ? Là est la question.
Après avoir à peu près recracher le plan raté de l'extrait, vous regardez enfin le document inconnu... Il y a environ une chance sur 5 ou 6 pour qu'elle vous plaise... Et dans ce cas, elle ne vous plait pas. Elle peut ne pas vous plaire pour différentes raisons, dans un premier temps, parce que vous n'y comprenez rien - dans un second temps par ce qu'elle ne vous inspire pas - dans un troisième temps parce qu'il n'y a tout simplement rien à dire. J'ai eu de la chance, je suis tombé sur la dernière, parfois j'ai l'impression de tomber sur ce genre de duos gagnant, histoire de faire l'oral en folie.
Enfin bref... Je vous avoue de façon un peu soudaine que parler de son oral blanc d'anglais n'a rien de drôle et rien d'intéressant... Y'a des choses comme ça qui ne vous attire pas du tout ni l'oeil, ni l'ouïe ni aucun autre sens, qui face à vous reste des choses inertes et totalement banales et que rien ne peut y changer... Je crois que l'oral en fait cruellement partie.
Dur.
Enfin bref, se fût la touche basse critique de l'information hebdomadaire de façon peu comique et horriblement ordinaire.
Qu'en est-il de ma personne (oui, je vous le rappel, ces lieux sont les miens et par conséquent, j'en fais ce que je veux... Je sais que ça peut paraitre d'une cruauté et d'un despotisme sans le moindre égard... C'est normal car c'est tout à fait le cas. Veuillez donc sortir vos petits masques de sécurité afin d'éviter de transmettre vos microbes aux autres.)
Aujourd'hui j'ai passé une épreuve blanche d'anglais renforcé afin de préparer la baccalauréat et cela dans les meilleurs conditions. Cette épreuve est "simple" . Durant toute l'année, le professeur vous fera lire et (normalement) travailler ce livre afin que vous le connaissiez de la meilleure des façons. L'épreuve se déroule en deux temps. Dans un premier temps, et cela pendant 10 minutes, vous devrez faire le commentaire d'un des extraits du livre choisit par votre professeur, avant cela vous devrez (impérativement) lire un court extrait du passage demandé. La seconde partie dure elle aussi 10 minutes et elle concerne un document inconnu (texte, dessin, photo, peinture, piste audio), vous devrez présenter le document inconnu c'est à dire une description comme il se doit puis ensuite l'interprétation qui va avec chacune de deux parties sur dix points. Il y a en tout (en ce qui concerne mon livre) 7 extrait, l'ensemble fait environ 20 pages... Généralement, chaque élève à son favoris et celui sur lequel il ne veut pas tomber et cela pour des raisons diverses, sa longueur, sa complexité ou encore son plan compliqué ou tout simplement parce que le numéro n'est pas un numéro porte bonheur... En ce qui me concerne, je ne voulais pas tomber sur le texte numéro un parce que c'est celui où il y a le moins de choses à dire, parce que l'année précédente j'étais déjà tombé sur le premier texte, mais histoire de pas répéter ce qui s'est passé... Bon certes c'était pas le même livre et puis j'avais eu 12 mais tout de même, on ne sait jamais. On peut savoir. Quoique.
S'en suit le professeur qui vous donne le document inconnu. Puis ensuite l'élève est placé seul au fond de la classe comme un reclus de la société à préparer le brouillon qui peut servir à faire sa propre exécution, à noter qu'il peut être drôle en même temps de regarder le professeur, ceci n'est possible que si vous passez le premier car sinon il interroge un autre élève... Alors que si vous êtes le premier, il n'a souvent pas grand chose à faire... Vos yeux peuvent se croiser, des sourires gênées qui peuvent dire tout un tas de choses s'échangent du genre "Peut-être que tu t'ennuie mais moi je vais me planter" - "Pendant que tu bûches comme un malade, je m'amuse déjà à savoir quelle note je vais te donner" et cela bien sûr dans la plus grande politesse sachant que chacun des deux partis doivent sans doute se dire au même moment "Qu'est ce que j'ai l'air con à rien faire, je devrai être en train d'écrire" (étrangement pour beaucoup d'élèves, si le professeur s'ennuie, il doit impérativement écrire... Quoi ? Là est la question.
Après avoir à peu près recracher le plan raté de l'extrait, vous regardez enfin le document inconnu... Il y a environ une chance sur 5 ou 6 pour qu'elle vous plaise... Et dans ce cas, elle ne vous plait pas. Elle peut ne pas vous plaire pour différentes raisons, dans un premier temps, parce que vous n'y comprenez rien - dans un second temps par ce qu'elle ne vous inspire pas - dans un troisième temps parce qu'il n'y a tout simplement rien à dire. J'ai eu de la chance, je suis tombé sur la dernière, parfois j'ai l'impression de tomber sur ce genre de duos gagnant, histoire de faire l'oral en folie.
Enfin bref... Je vous avoue de façon un peu soudaine que parler de son oral blanc d'anglais n'a rien de drôle et rien d'intéressant... Y'a des choses comme ça qui ne vous attire pas du tout ni l'oeil, ni l'ouïe ni aucun autre sens, qui face à vous reste des choses inertes et totalement banales et que rien ne peut y changer... Je crois que l'oral en fait cruellement partie.
Dur.
